【先进报道】记南粤技术能手——清远市技师学院优秀毕业生、优秀教师熊宗团

他曾经是清远市技师学院的一名优秀学生，现在是清远市技师学院的一名优秀教师。他在教师岗位上潜心研教、匠心育人14年，积极践行为党育人、为国育才的光荣使命，为培养过他的母校增光添彩。

他就是——

第四届“南粤技术能手奖”获得者

清远市技师学院

熊宗团老师

熊宗团，清远市技师学院机械工艺实习指导老师，数控铣高级技师。

2002年，他怀揣“技能成才”的梦想入读清远市高级技工学校（现清远市技师学院），毕业以后当过技术工人，为了提升自我、磨练技艺，又凭借过人的努力，以优异的成绩考上了广东轻工职业技术学院。大学毕业后，“让更多的孩子拥有一技之长，改变一生”的信念，使他毅然决然地选择回到母校—清远市技师学院当一名实习指导老师。他十几年如一日，兢兢业业、务实进取，努力奋斗在技工教育一线，取得了斐然的成绩：他和他的学生在全国、省市技能竞赛中屡创佳绩；他是学院的“六优党员” “优秀教师” “优秀班主任” “魅力教师”，更是2017年度“广东省技术能手”、2018年度“清远市技术能手”、第四届“南粤技术能手奖”获得者。

“‘蓝领高级钳工年薪十万元。’因为招生简章的这句话，我成为了清远市技工学校的一名学生。”

2002年，熊老师因家庭贫穷，没有选择念高中，而是选择了能早点踏上工作岗位的技能学习之路。“在初三的最后一个学期，我偶然的看到了清远市高级技工学校（现清远市技师学院）的招生简章，其中就有这样的一句话，‘蓝领高级钳工年薪十万元。’我就决然选择了清远市高级技工学校数控加工专业就读。”

在技校求学的日子里，熊老师并没有因为没上高中就不努力，相反更加自觉努力地去学习。“我深知知识能改变命运，在每个学期的自我总结中，我总会写上这么一句话：我要做一个出色的工人。”凭借对专业课的兴趣和自身的努力，他打下了坚实的技能基础，每学期的奖学金获得者名单总有他的名字，在学院的技能比赛上他屡屡夺冠，得到了老师们的认可。

“没有技术没有知识，只能做最累最脏的活。”

2004年，从清远市高级技工学校毕业后，熊老师到齿轮厂当了一名数控机床操作技术员。“打工一年的经历让我深刻体会到，没有技术没有知识，只能做最累最脏的活。”在经过一番思想斗争后，熊老师决定通过自学参加高考。白天上班，晚上学习考试内容，有志者,事竟成，熊老师以优异的成绩考上了广东轻工职业技术学院。

在大学期间，他是获奖小达人，同时也是老师的好帮手、同学的小老师。“实训老师经常挂在嘴边的一句话：‘有问题的同学，找熊宗团就行了。’同学和老师的认可让我信心倍增。”这段经历鼓励了熊老师日后投身教育事业。

“我的目标就是让更多的孩子拥有一技之长，改变一生。”

2008年大学毕业，他选择回到母校——清远技师学院，成为了一名光荣的人民教师。“我的目标就是让更多的孩子拥有一技之长，改变一生。”凭借这个信念，熊老师在岗位上兢兢业业，认真钻研专业技能,不断提高教育教学能力。“刚任教时我的教学经验不足，加上不是师范专业毕业的，很怕教不好学生。我观摩学院优秀老师上课，向大学老师请教，课后认真总结反思。”几年下来熊老师摸索到适合自己的教学方法，获得学院和其他老师的认可。2012年通过了数控铣工高级技师职业资格认证，并多次获得学院“优秀班主任” “优秀教师” “魅力教师”等荣誉称号。

2013年，由于学院发展需要，熊老师跨专业成为了钣金专业教师，为在短时间内提升自己的专业技能水平，熊老师主动向清远福特4S店的技术专家黄建平（现为清远市技师学院专业教师）学习，利用下班时间，学习使用打磨机、切割机、压缩机和二氧化碳保护焊等设备。2018年，熊老师在“清远市技创未来—汽车钣金修复大赛”中取得全市第一的优异成绩，荣获“清远市技术能手”。

“严格要求、悉心指导和用心陪伴，是我能给学生最好的东西。”

除了严格要求自己，熊老师也严格要求学生，他坚信严师出高徒。一套完整的比赛模拟题目一般需要三个小时完成，熊老师要求学生一个小时内做完，并多次重复刷题。“我自己都觉得完成不了的任务，几个月下来，多数学生都能做到。”功夫不负有心人，他指导的学生都取得了可喜的成绩：2016年—2021年，在广东省CAD机械设计职业技能大赛中获得学生团体一等奖三项、二等奖和三等奖各一项；2020年—2021年，在第十三、十四届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛中，获得广东省选拔赛区学生团体一等奖一项、个人一等奖七名、二三等奖各一名，获得全国总决赛学生团体一等奖、学生个人一等奖六项，二三等奖学生各一项。

“重复练习是枯燥无味的，我有空就陪同学生参加体育运动，锻炼身体。每学期开展丰富多彩的班级活动，帮助学生放松身心。严格要求、悉心指导和用心陪伴，是我能给学生最好的东西。”

熊老师表示，当代青年应当把爱国主义根植于心，践行于实际工作中。发挥自己的所长，在技工教育的热土辛勤耕耘，培养更多优秀的高技能人才，就是他对“爱国”的诠释。